Introducción.

La Escola Sant Gervasi goza de una sólida tradición en la formación de jóvenes en enseñanza post-obligatoria, aquéllos que preparan los alumnos hacia estudios superiores o hacia el mundo profesional.

Nos planteamos el Bachillerato como el camino idóneo para el joven que, habiendo superado la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), quiere canalizar esfuerzos e ilusiones hacia el estudio, la experimentación, el crecimiento personal e intelectual, camino de la universidad y del mundo de los profesionales cualificados. Ofrecemos a los futuros bachilleres las herramientas y estrategias que les permitan conseguir un nivel óptimo en la consecución de los objetivos que determina un buen Bachillerato; hecho que permite a nuestros estudiantes incorporarse con éxito al mundo universitario.

Los currículos de Bachillerato están diseñados con la intención de que los alumnos de éste lleguen a la especialización con un claro equilibrio respecto aquellos conocimientos, habilidades y valores propios de la cultura global del mundo actual. Partimos del objetivo de que los jóvenes que desean una sólida formación han de poder desarrollar todas sus capacidades, y que la Escola ha de contribuir con la aplicación de los medios técnicos y humanos adecuados, adaptándose en cada momento a las nuevas necesidades de los jóvenes y de la sociedad.

Organización.

El Bachillerato es un ciclo educativo estructurado en dos cursos académicos. La Escola Sant Gervasi ofrece cuatro modalidades diferentes de Bachillerato: Ciencias Naturales y de la Salud, Tecnológico, Ciencias Sociales y Humanístico. Cada uno de estos Bachilleratos tiene unas características propias y están pensados para alumnos con preferencias formativas y objetivos académicos y profesionales diferentes. La elección correcta de un Bachillerato concreto es, por lo tanto, un paso fundamental previo al inicio de los estudios.

Orientación.

Los nuevos sistemas educativos y el panorama de cambio constante que ofrece la sociedad piden que la escuela haga un gran esfuerzo para conseguir que los jóvenes conozcan de forma adecuada las nuevas vías que ofrece el mundo educativo y que se sientan capacitados en el momento de escoger la más adecuada. En la Ecola Sant Gervasi, los tutores del Departamento de Orientación trabajan con los jóvenes y les ofrecen herramientas para garantizar que las decisiones que toman se basen en el conocimiento, tanto de la variada oferta existente, como de las propias aptitudes para cada tipo de estudios.

Metodología y sistema pedagógico.

En sintonía con la que es la filosofía general de la Escola y la que requiere cualquier tipo de preparación para el mundo actual, el seguimiento personalizado de nuestros alumnos de Bachillerato permite atender todas las necesidades educativas e incidir, a lo largo de todo el ciclo, en aquellos aspectos que es necesario reforzar.

Los alumnos progresan en el aprendizaje si participan, trabajan y se involucran en el conocimiento y el estudio. La aplicación de métodos de aprendizaje activo, aplicado y práctico, se lleva a cabo en las diferentes áreas de aprendizaje.

El trabajo con material audiovisual, multimedia e interactivo, la utilización de espacios como laboratorios, talleres de tecnología, aulas de informática, la elaboración de proyectos de investigación, de planificación de procesos, etc son actividades habituales en la Escola.

Tutorías personalizadas.

Seguramente el tutor es, a parte del mismo alumno, la persona fundamental en el proceso de formación del joven. Él es quien recoge y canaliza toda la información proveniente del mismo alumno y del conjunto del profesorado. El tutor ha de apoyar al alumno en su esfuerzo por conseguir los objetivos que se ha marcado. Entrevistarse con él a menudo y seguir de cerca la evolución en su día a día es la manera idónea de velar por su educación.

El contacto con las familias a través de la entrevista personal garantiza la participación activa de éstos en el proceso de aprendizaje y maduración que está viviendo el hijo/a. La estrecha colaboración entre el alumno/a, familia y equipo docente garantiza la mejor proyección humana y profesional del joven.

Trabajo de investigación.

Las habilidades y conocimientos que el joven adquiere desde cada una de las materias no se consolidarán realmente hasta que no se pongan en práctica interdisciplinariamente en unas circunstancias reales. El Trabajo de investigación sirve para complementar la formación del alumno mediante la aportación de contenidos nuevos y, muy especialmente, la aplicación de estrategias nuevas, así como también para constatar, en un marco de trabajo muy específico y claramente propicio, si han conseguido una serie de objetivos del Bachillerato.

Los alumnos realizan su Trabajo de investigación a lo largo de todo un año, en equipo con otro compañero, y orientados siempre por un tutor de investigación que se entrevistará con ellos periódicamente.

El trabajo de investigación tiene una relevancia muy especial en el Currículum de Bachillerato, y su calificación representa un 10% de la calificación global de éste.

Prácticas en la empresa.

La Escola, al preparar los futuros ciudadanos, no puede olvidar en ningún momento sus vinculaciones con la sociedad y con el mundo del trabajo. Todos nuestros alumnos de Bachillerato realizan Prácticas en una empresa a lo largo del ciclo, con el objetivo, entre otros, de adquirir los hábitos propios del mundo laboral y de poder vivir ya la aplicación de los conocimientos adquiridos en la Escola.

Acogida.

Denominamos Plan de acogida al curso de introducción al Bachillerato que se realiza durante el mes de julio con una duración de tres semanas. El cursillo va dirigido a los alumnos que inician 1º de Bachillerato en la Escola, ya sean alumnos que hayan realizado la ESO en otros centros o en Sant Gervasi. Los objetivos del cursillo son diversos, pero responden fundamentalmente a minimizar las novedades que supone para el alumnado el inicio de estudios de Bachillerato, tanto desde el punto de vista académico como el de relaciones con compañeros y profesores. Por lo tanto, en estas tres semanas el alumno consigue formarse una idea más clara de las necesidades sobre hábitos de trabajo, técnicas de estudio y conceptos básicos por materias que deberá satisfacer durante el Bachillerato. Otro objetivo a trabajar durante el cursillo es el de las relaciones entre los alumnos, facilitando el conocimiento mutuo entre los nuevos compañeros para que la dinámica de grupos sea un elemento favorecedor de la tarea educativo. Por último, el cursillo permite el conocimiento del alumno por parte de los profesores, de manera que las posibles estrategias de apoyo y ayuda sean determinadas desde el inicio del curso, hecho que facilitará, tanto al alumno y su familia como al propio profesorado, encontrar los medios más adecuados para realizar el Bachillerato con las mayores garantías.