EDUCACIÓN PRIMARIA
Organización y Metodología Agrupación de alumnos Proyecto Lingüístico Escuela viva e innovadora Actividades extraescolares
En la educación primaria continuamos los procesos que hemos iniciado en el parvulario como el aprendizaje de la lecto-escritura, la inmersión en la lingüística en lengua catalana, el uso del ordenador como herramienta de soporte educativo y la introducción de la lengua inglesa. A lo largo de la etapa educamos a nuestros alumnos para:
- Desarrollar sus capacidades partiendo de la realidad del mundo que les envuelve.
- Convivir en sociedad y potenciar la cooperación, los juegos, las tareas colectivas y el trabajo en equipo.
- La autonomía, intentando que nuestros alumnos sean cada vez más independientes, que sepan resolver situaciones de la vida cotidiana y sean capaces de decidir por ellos mismos.
- Potenciamos los hábitos de trabajo, la reflexión personal, la argumentación, la capacidad de análisis y la observación.
En cada ciclo se trabajan las áreas siguientes: Lengua catalana y literatura Lengua castellana y literatura Lengua inglesa Conocimiento del medio social y cultural Connocimiento del medio natural Educación artística: música Educación artística: plástica Educación física Matemàticas Informática
Tenemos 3 grupos de 25 alumnos en cada nivel, pero durante una tercera parte del horario escolar contamos con un profesor de complemento para trabajar las lenguas y las matemáticas en grupos más reducidos y así poder atender los requerimientos de alumnos con necesidades especiales. Contamos con maestros de educación especial que dedican parte de la jornada la atención individualizada de alumnos, el asesoramiento de maestros y maestras y la programación de actividades especiales.
La lengua de aprendizaje y comunicación de la escuela es la lengua catalana. En el Ciclo Inicial nuestros alumnos son capaces de expresarse oralmente en dicha lengua sin dificultades. En el tercer trimestre de este ciclo se introduce la lengua castellana. Garantizamos la adquisición del dominio de ambas lenguas a lo largo del proceso educativo. El aprendizaje de la lengua inglesa se inicia ya en el parvulario y se intensifica gradualmente a lo largo de la etapa. Al iniciar el Ciclo Superior (5º año), los alumnos escogen la segunda lengua extranjera en la que desean iniciarse: francés o alemán. El estudio de la lengua escogida tiene continuidad en etapas posteriores.
En el Ciclo Medio iniciamos el Proyecto Filosofía, que tiene como objetivo básico enseñar a los alumnos a pensar de forma autónoma y formular con precisión sus ideas, convicciones y argumentos como preparación para su participación en una sociedad democrática. En el Ciclo Inicial, los alumnos disponen en el aula de recursos informáticos como soporte para el proceso de enseñanza y aprendizaje. A partir del Ciclo Medio tienen a su disposición bibliotecas y aulas multimedia. En el Ciclo Superior se les inicia en la navegación por internet para la búsqueda de información y recursos y, al final, de la etapa reciben la tarjeta que les permite el libre acceso a la navegación durante las horas libres.
Potenciamos la utilización de la biblioteca, tanto la general como la de aula. Los alumnos van desarrollando el gusto por la lectura, enriqueciendo su vocabulario, ampliando conocimientos y descubriendo la importancia de la literatura como fuente de conocimiento, experiencia y entretenimiento cultural. Damos prioridad al aprendizaje activo, cercano a la realidad cotidiana y al entorno natural. Programamos numerosas visitas y excursiones relacionadas sobre todo con el área de conocimiento del medio. Cada año y de acuerdo con la programación, los alumnos participan en unas colonias. En el Ciclo Superior (5º y 6º), las colonias se organizan como una ruta cultural por otra comunidad autónoma de España o por otro país.
Tenemos árboles y plantas de diversos tipos que permiten a nuestros alumnos ampliar sus conocimientos sobre el tema así como hacer diferentes prácticas de observación. La escuela está equipada con magníficos laboratorios que facilitan el trabajo experimental y son utilizados a menudo por los alumnos de Primaria.
Todos los ciclos de la etapa participan en unas Jornadas de Investigación en torno a un tema de carácter experimental que varía cada curso. Con estas jornadas se pretende fomentar el espíritu científico, la curiosidad, el razonamiento y la metodología experimental.
Nuestros alumnos pueden participar en un amplio abanico de actividades que, de forma atractiva y agradable, contribuirán a enriquecer su formación y suscitar intereses deportivos, musicales, artísticos…
En el Ciclo Inicial, todos los alumnos son introducidos en la práctica del ajedrez, que les ayuda a desarrollar las capacidades lógicas y de razonamiento. Con la actividad de teatro ofrecemos la posibilidad a nuestros alumnos de conocer y mejorar sus capacidades de expresión corporal y lingüística y a investigar de forma lúdica en los recursos dramáticos. La música es una de las actividades más practicadas por nuestros alumnos. Desde edades tempranas contribuye al desarrollo general del niño. Despierta y va modelando su sensibilidad. Los alumnos de Primaria pueden iniciarse en baloncesto y patinaje artístico, así como seguir practicando la natación ya iniciada en Parvulario.
